Как же часто для нас, родителей, оценки в школьном дневнике, грамоты и кубки являются мерилом будущего успеха ребёнка! С одной стороны, постоянно подгоняя, заставляя, вопреки сопротивлению и слезам, мы действительно думаем, что так проявляем свою заботу. Но, с другой, упускаем главное, показывая, что ребёнок ценен нам, только пока получает пятёрки. А ведь именно его внутренний мир, способность сострадать, чувствовать красоту, задавать себе важные вопросы, в конечном счёте, становится тем стержнем, который удержит его на плаву в штормах взрослой жизни.
«Пусть ребёнок учится на тройки, если не может лучше. Главное, чтобы из него вырос совестливый, чуткий и трудолюбивый человек», — таким было жизненное кредо Юрия Григорьевича НАСЫРОВА.
Сын репрессированного, сам выросший в детдоме на горьком сиротском хлебе, он свою жизнь положил на то, чтобы другие дети не испытали того, что выпало на его долю. А ведь мог стать учёным — окончил с красным дипломом исторический факультет Иркутского государственного педагогического института, работал преподавателем и заместителем декана историко-филологического факультета.
Но в 1958 году Юрий Григорьевич переехал в Ангарск и возглавил открывшийся в 1956 году первый в городе интернат. Тогда он был самым большим в области — рассчитанный на содержание и воспитание 600 детей. Интернат был оборудован по высочайшим меркам того времени: учебные мастерские, лаборатории, комнаты для кружковой работы, спортивный зал, библиотека на 3000 книг и даже бильярдная! Комнаты, в которых проживали дети, поражали своим богатством: полированные шкафы, тумбочки и персидский коврик у каждой кровати. И всё это в тяжёлое послевоенное время.
В учебно-воспитательное учреждение принимали детей, потерявших родителей во время войны, а также ребят из малообеспеченных семей. Новеньким выдавалась школьная и пионерская форма, две смены белья, лыжный костюм, шарф, варежки, пальто, шапка. Многие из них никогда в жизни столько одежды сразу не видели! И заодно отъедались: в день на питание одного воспитанника государство выделяло 1700 рублей.
Сохранились описания судеб попадавших туда ребятишек. Один, побираясь и подворовывая, бродяжничал по стране: отца убили на фронте, а больная мать не могла прокормить. Другой водил слепого старика по вагонам поездов, собирая подаяние. Для каждого у Юрия Григорьевича находились ласка и доброе слово. Зато персонал директор держал в ежовых рукавицах — украсть что-либо из интерната было просто немыслимо!
Подобранные им воспитатели были просто одержимы своей работой. Дети ни на минутку не оставались одни, постоянно занятые делом. Распорядок дня был расписан с семи утра и до самого отбоя. Между уроками и пятиразовыми походами в столовую мальчики обучались слесарному и столярному мастерству. Девочек учили вышивать и вязать на спицах.
В 1965 году открылась школа-интернат №7. К открытию его готовил Юрий Григорьевич, а позже им же и заведовал, перенеся в его стены порядки с прошлого места работы.
В 1968 году Насырова утвердили на должность заведующего городским отделом народного образования, но в 1974 году он вновь вернулся на работу в школу-интернат №7, считая его своим детищем. Он не руководил интернатом — он им жил. А интернат №7 был единственным учреждением в Иркутской области и Бурятии, где сиротам давали 10-летнее образование, поэтому многие его выпускники имели возможность поступить в институт.
В августе 1981 года Юрий Григорьевич Насыров ушёл на заслуженный отдых. За свой многолетний педагогический труд был награждён орденом Трудового Красного Знамени и знаком «Отличник народного просвещения».
В 2006 году улицу Сурикова, где находился интернат №7, переименовали в улицу Насырова, а на здании самой школы установили мемориальную доску с надписью: «Педагог-подвижник, первый директор школы-интерната №7. Учитель, перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени».
Юрия Григорьевича Насырова не стало в 2005 году.
Алена ЗОРИНА
Фото из архива школы-интерната
На фото: Юрий Григорьевич Насыров и старший воспитатель Римма Михайловна Невская