Включив воображение, в школе №30 можно услышать шум прибоя
Казалось бы, морская романтика не должна волновать сердца живущих в Сибири ангарчан. Но на поверку нас многое связывает с этой своенравной стихией. Одним из символов метафоричных швартовых канатов является монумент на пересечении улиц Карла Маркса и Глинки. Он установлен в честь людей, породнившихся с морем, и в память о тех, кого когда-то навсегда забрал океан.
Ещё одно место, где можно ощутить непосредственную близость к солёной водной глади, находится в школе №30. Здесь располагается музей Краснознамённого Тихоокеанского флота.
На этаже заякорился крейсер «Александр Суворов»
— Любопытно, что изначально музей был краеведческим. Его основатель — учитель географии Виктория Артёмовна АКСАМЕНТОВА. Она разожгла в школьниках азарт, и в 80-е годы ребята объезжали окрестные сёла, общались с местными жителями, собирая для экспозиции старинные предметы быта, — рассказывает преподаватель Вера МИХАЙЛУС. На протяжении двадцати последних лет именно Вера Андреевна руководит музеем.
Глиняная посуда, деревянные ребраки для стирки, утюги на углях — эти и другие артефакты истории, привезённые советскими детьми, до сих пор хранятся в школьном пространстве, чтобы на них удивлённо глазела современная малышня.
Читатели в тельняшках с нетерпением спросят: когда тематика музея сменила курс на Тихоокеанский флот? В 1983 году. Тогда зародилась дружба между школой и моряками Ангарска. Инициатором возникновения товарищеских взаимоотношений стал ветеран КТОФ Афанасий Филиппович КОШКИН. Чтобы больше узнать про суровые, но нескучные будни матросов, шесть лет подряд первые юные активисты музея ездили в залив Советская Гавань на крейсер «Александр Суворов». Напоминанием о тех визитах служат тяжеленные якоря, ставшие частью экспозиции.
Экскурсии для учеников помладше ведут старшеклассники, которых каждый год готовит Вера Андреевна. Молодые люди сами выбирают раздел музея, о котором им будет интересно рассказывать. К примеру, сейчас секцию краеведения на себя берёт десятиклассник Ярослав МАНДРИЦКИЙ. По признанию парня, ему нравится впечатлять ребят «началки» тем, сколь разительно отличаются предметы обихода вековой давности от своих сегодняшних аналогов. Одноклассник Ярослава Влад КОТОВ выбрал тематику Великой Отечественной войны.
— Чувствую, что занимаюсь важным делом, когда демонстрирую детям реликвии войны: гильзы, фляги, фронтовые письма, — признаётся Владислав. — Многие ученики младших классов до посещения музея не имеют представления о масштабе подвига, который совершили наши предки. Когда видят экспонаты, к ребятам это осознание приходит.
Детская мечта воплотилась в парусном фрегате
Доблестным защитникам времён настоящих также находится место в музее. Старшеклассница Виктория ФЁДОРОВА рассказывает гостям о «Парте героя», посвящённой выпускнику школы Евгению ШЕНЦОВУ. 23-летний ангарчанин погиб в ходе наступательных действий под Авдеевкой. Евгений был награждён медалями «Участнику специальной военной операции», «За боевые отличия», «За храбрость» II степени, посмертно — орденом Мужества.
Десятиклассника Руслана ПОПОВА особенно заинтересовала титульная тематика музея — морская. Быть может, в будущем это приведёт юношу на флот. Чтобы проводить экскурсии, сейчас он изучает обозначение сигнальных флажков. Задача не из лёгких. Парень всё ещё машинально лезет за подсказкой в телефон, но мы уверены: Руслан справится.
— Часть экспонатов передали музею наши выпускники, — говорит Вера Андреевна. — Свой китель матроса подарил школе Саша ГОЛУБКОВ. А эту модель парусного фрегата собственноручно изготовил Костя КСЕНОФОНТОВ. Он с детства грезил морем, но Костю не взяли на флот из-за плоскостопия. Экспозиция продолжает пополняться и стараниями родителей. Каждый год они приносят ценные для истории предметы. Вот газета «Правда», в которой рассказывается о полёте в космос Юрия Гагарина, а это кусочек Брестской крепости. Раз к музею сохраняется живой интерес, значит, он действительно нужен.
О востребованности образовательного пространства можно судить и по количеству экскурсий. Ученики начальных классов спрашивают у педагогов, скоро ли подойдёт их очередь посещения, а увидеть экспонаты гости приезжают даже из Иркутска.
— Музей — это важная составляющая школы, — подчёркивает директор учреждения Ольга НАГУЛИНА. — Мы планируем включиться в работу по написанию грантовой заявки, чтобы обновить стенды и добавить интерактивные элементы. Кроме того, собираемся возобновить тесную дружбу с ветеранами флота, организовывать с ними встречи для ребят. К сожалению, сегодня далеко не всегда в семьях присутствует мужская модель воспитания. Потому подобное взаимодействие будет очень ценным для учеников.
Максим ГОРБАЧЁВ
Ирина СЕРГЕЕВА