Наш еженедельник даёт старт новому проекту
В зыбкой реальности современного мира всё сложнее отличить ложь от правды. Сегодня, когда историю настойчиво пытаются переписать, а такие фундаментальные понятия, как «родина», «национальная гордость», ставятся под сомнение, особое значение приобретает гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения.
Как нам кажется, ключевой аспект здесь — наглядность. В юном возрасте история страны куда лучше воспринимается не с параграфами учебников, а с приметами времени, ярко иллюстрирующими эпоху. Где их отыскать? Изобретать велосипед не будем — в музеях. Кстати, знают ли наши читатели, сколько школьных музеев действует в Ангарске? На данный момент музейные пространства работают в 13 образовательных учреждениях округа. При этом тематика довольно разноплановая. О каждой мы расскажем в новом проекте «Хранители истории».
Больше чем экспонаты
Уже успел снискать всероссийское признание музей школы №39 имени Героя России Евгения ЗИНИЧЕВА, посвящённый истории пограничной службы нашей страны. Этот музей не ограничивается витринами экспозиций и укрытыми за стёклами экспонатами. Со временем рекреационное пространство на втором этаже школы превратилось для ангарских кадетов в отдельный микрокосмос, который не хочется покидать.
— Идея создания музея у нас витала давно, — вспоминает заместитель директора по учебно-воспитательной работе Оксана ПРОКОПЕНКО. — Отправной вехой стал 2017 год, когда в Москве мы посетили Центральный музей пограничных войск. Наши социальные партнёры предложили создать музей подобного профиля и на базе школы. С их помощью, а также при поддержке ряда спонсоров были найдены средства на ремонт и оснащение будущего музея. Огромное содействие в наполнении экспозиции оказывает Музей Победы. Свою лепту по сей день вносят и ветераны-пограничники. У нас вы можете встретить множество экспонатов с пограничных застав Дальнего Востока. Передавая памятные вещи в музей, ветераны знают, что те не станут пылиться на полке и будут вызывать интерес у ребят.
И ведь правда, экспонаты не успевают обрастать пылью. Всё потому, что школьники активно вовлекаются в музейную деятельность, оформляют выставки, готовят научно-исследовательские работы на основе предметов истории.
— Детям важно давать возможность проявлять своё участие, тогда и музей будет жить, — уверена Оксана Викторовна. — Мы создавали не просто музей, а единую музейно-педагогическую среду, в которой ребята не остаются пассивными слушателями. Кадеты встречаются с участниками боевых действий, а на переменах с неподдельным интересом разглядывают экспонаты.
Жемчужина коллекции музея — копия декрета о создании ВЧК, который был утверждён на заседании Совета народных комиссаров в 1918 году и подписан Владимиром Лениным. Оригинал документа находится в московском Центральном музее пограничных войск. Единственная копия — в школе №39.
Особое место в экспозиции занимают истории героев-выпускников. Вот за стеклом мундир с боевыми наградами и голубой берет. Рядом — портрет человека, своей доблестью превратившего эти предметы в реликвию.
Станислав МИЗГИРЁВ окончил школу в 2001 году, срочку проходил в ВДВ, затем ещё три года служил по контракту. Вернувшись домой в звании старшего прапорщика, Станислав работал в МЧС. В сентябре 2022 года ангарчанин отправился в зону СВО. Он был глубоко верующим человеком и даже начал возведение часовни на месте расположения полка в районе посёлка Кременная. Завершить строительство Станислав так и не успел. Посмертно герой был награждён орденом Мужества, а сослуживцы открыли Аллею славы и памяти возле отстроенной часовни.
Кадеты становятся экскурсоводами
Музейная среда — это ещё и преемственность. В школе пестуют юных экскурсоводов. Образовательное учреждение тесно взаимодействует с Музеем Победы. На этой площадке кадеты проходят специальные курсы, получают сертификаты, а после рассказывают интересные факты об экспонатах школьного музея группам любознательных от мала до велика.
— Свою дебютную экскурсию мне довелось провести для делегации, в которой были Герои России и даже Герой Советского Союза, — рассказывает девятиклассница Виктория ЖИЛЬЦОВА. — Было очень волнительно, но я справилась. Если честно, до сих пор каждую экскурсию преодолеваю переживания, даже если в гостях у музея ученики младших классов или дошколята. Хочется не ударить в грязь лицом, произвести на посетителей хорошее впечатление и донести им информацию в увлекательной форме. К экскурсиям нужно готовиться. Я беру данные об экспонатах из многих источников и сжимаю их до короткого, но ёмкого рассказа.
— На какой раздел экспозиции чаще всего засматриваются гости? — интересуюсь у юных экскурсоводов.
— На раздел с тайниками, в которых нарушители ухитрялись перевозить через границу оружие и другие запрещённые предметы, — добавляет ученица девятого класса, а по совместительству экскурсовод Дана МАРТЫНОВА. — В особенном шоке пребывают ребята, когда узнают, что в начале ХХ века пуговицы, женские перчатки, зеркала и бусы считались контрабандой.
Как отмечает Оксана Прокопенко, достояние школьного музея отнюдь не спрятано за семью печатями от глаз сторонних ангарчан. Главное, сформировать группу желающих и записаться на экскурсию. Школа открыта к сотрудничеству.
Максим ГОРБАЧЁВ
Ирина СЕРГЕЕВА