27 апреля губернатор Иркутской области Игорь КОБЗЕВ объявил имена лауреатов регионального этапа всероссийского профессионального конкурса среди педагогов. В номинации «Воспитатель года» победу одержала работник ангарского детского сада №44 «Веснушки» Карина Лесниченко. Вместе с сертификатом на один миллион рублей обладательница столь высокого звания получила право представлять Иркутскую область во всероссийском финале конкурса, который состоится осенью в Волгограде.

Для молодого воспитателя этот год вообще особенный, и дело не только в победах. Карина Лесниченко готовится к волнующему событию, которое вот-вот случится. Точно оперившиеся птенцы из гнезда, в огромный мир знаний отправятся её первые воспитанники. Сейчас уже язык не повернётся назвать их малышами - взрослым почемучкам целых семь лет! Зато воспитатель отлично помнит, как эти ребята в полтора года пробовали произносить первые полноценные фразы и выговаривать её непростое имя: Карина Ревгатовна.
Почему муравьи строят муравейники?
- Карина, как случилось, что вы связали жизнь с дошкольным образованием?
- Кому-то может показаться наивным, но работать с малышами было моей детской мечтой. Впрочем, эту идею не поддержали родители. В их глазах дочка обязательно должна была получить экономическое образование.
Только планам родителей было не суждено реализоваться, потому что я не могла представить себя в роли экономиста. Но вместе с этим и мечта детства по мере взросления постепенно забылась. Здесь нужно сделать важное отступление: я родилась в Донецкой области, и в 2014 году наша семья перебралась в Ангарск. Нужно было срочно трудоустраиваться, а кроме того, пристраивать младшего сына в детский сад. Придя в это детское учреждение младшим воспитателем, я поняла: вот оно - возвращение к мечте. Во многом мою веру в принятом решении укрепила преподаватель Ангарского педагогического колледжа Елена Владимировна ПОНЯТОВСКАЯ, которую я сегодня называю не иначе как своим наставником. Дело в том, что к нам на практику периодически приводят студентов, а Елена Владимировна была куратором одной из групп. В то время я работала с малышами раннего возраста и как-то читала детям книжку. Елена Владимировна заводит студентов в нашу комнату и громко говорит: «Вот так, с выражением, воспитатель должен читать детям книги». Именно Елена Владимировна настояла на том, чтобы в 2020 году я поступила в Ангарский педколледж.
- С какими трудностями вы столкнулись в начале своего преподавательского пути?
- Если ты интересен детям, а дети интересны тебе, трудностей практически не возникает. Бывали сложности, когда ребята задавали неожиданные вопросы в лоб: почему муравьи строят муравейники или откуда берутся дети. И пусть ответ на последний вопрос в идеальной ситуации должны найти родители детей, тем не менее, мы справлялись: искали ответ в энциклопедии и детской Библии. Казалось бы, многие вопросы ты можешь разъяснить общими словами, но современным детям требуется больше научных фактов.
- Многие ребята из группы, которые этой осенью пойдут в первый класс, буквально на ваших глазах вырастали из детских колготок. А как менялся их характер?
- Само собой, были и мальчишки-хулиганы, которые, взрослея, понимали, что девочек нужно не обижать, а защищать. Есть у нас малышка, которая всегда очень боялась что-то сделать не так. В такие моменты я становилась с ней на одну ступень и говорила: «Представляешь, я учу вас рисовать эту матрёшку, а вчера сама весь вечер пробовала её выводить на бумаге. Я тоже много чего не умею, но учусь, чтобы рассказывать вам. Вот и ты не бойся ошибаться». Сейчас девочка верит в свои силы, а если что-то сразу и не получается, она добавляет: «Карина Ревгатовна, я обязательно научусь!»
Родители ребят - первые помощники
- В работе с ребятами вам приходится дополнять существующие образовательные методики авторскими находками?
- Всё новое - это хорошо забытое старое, и за основу мы так или иначе берём методические разработки учёных. Но современные дети требуют более инновационных программ с интерактивными играми, поэтому педагоги постоянно придумывают что-нибудь этакое. Так я в работе активно использую гекс-технологию. С помощью скрепляющихся воедино шестиугольников (гексов) мы с детьми изучаем самые разные аспекты жизни. К примеру, к 9 мая вместе подготовили гексы на тему «военные профессии». К основообразующему гексу дети прикрепляли дополнительные звенья с описанием отдельных специальностей военнослужащих. У нас получились своего рода пчелиные соты, только вместо мёда - большая информационная система. Гекс-технология прежде всего направлена на развитие когнитивных способностей детей. Ребята учатся не только находить информацию, но и анализировать её. Эту методику я представляла на этапах конкурса профессионального мастерства.
- К слову о конкурсе, что для вас служит мотивацией участвовать?
- По правде сказать, меня часто преследует подспудный страх навредить детям, дать что-то лишнее, что помешает их воспитанию и развитию. Участие в таких конкурсах - это в первую очередь возможность удостовериться, действительно ли ты находишься на своём месте. Пока я нахожу подтверждение тому, что не ошиблась в выбранном пути. Это не может не радовать.
- Как на вашу победу отреагировали родители ребят?
- Родители гордятся, говорят: «Вот видите, Карина Ревгатовна, взяли наших детей, как гусыня гусят, и вместе растёте и добиваетесь успеха». Надо сказать, наши родители - полноценные участники образовательного процесса. Их креатив и активность всегда приходят на помощь. В этом смысле мне очень повезло, ведь работа воспитателя без связки с родителями - напрасный труд.
- Вы уже раскрыли для себя секрет, как не «сгореть» на работе?
- У меня ещё не такой большой педагогический стаж, чтобы говорить о моральной усталости. Зато физическую усталость ощущаю нередко. Её пик приходится на Новый год, когда наступает пора праздников и детских утренников. Бывает, просыпаешься утром и не хочешь никуда идти. Но стоит только прийти в группу, и дети встречают тебя кто улыбкой, кто конфетой, кто новой историей. Тут же любая усталость растворяется.
Максим ГОРБАЧЁВ
Любовь ЗУБКОВА